iTooch Français 3ème

5 thèmes, 39 chapitres, 1 385 activités
pour couvrir le programme de Français en 3ème.

4.5 stars on App Store

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Descriptif de l’application Français 3ème

La compréhension et la pratique des grandes formes de l’argumentation constituent pour les élèves l’innovation principale de la classe de 3e en Français. Être capable de décrypter n’importe quel texte, comprendre toute forme de communication écrite, orale et artistique, sont les enjeux majeurs de ce cycle d’orientation (3e/2nde).

Pour aider les élèves à franchir ce cap essentiel, les exercices eduPad proposent de consolider les acquis des années précédentes et de renforcer les techniques abordées dans le programme de 3e. Par exemple, un travail de fond va permettre aux utilisateurs de cette application d’enrichir leur réflexion autour de l’étude de l’expression de soi et de la prise en compte de la parole d’autrui. Pour compléter ces analyses, des outils de révision grammaticale sont à la disposition des élèves afin qu’ils deviennent autonomes et critiques face aux connaissances fondamentales (énonciation, phrases complexes …).

L’application se structure autour de cinq thèmes :

  1. Grammaire
  2. Orthographe
  3. Vocabulaire
  4. Lecture
  5. Étude de l’image

Fonctionnalités

Tous nos titres offrent plus de 1000 exercices et couvrent le programme officiel fixé par l’Education Nationale.

Ludiques et divertissantes, les applications incitent les élèves à progresser et partager leurs scores.

Nos applications intègrent un tableau virtuel et une calculatrice pour faciliter dessins et calculs complexes.

Chaque chapitre inclut un résumé de cours qui reprend les notions fondamentales à connaître par les élèves.

Finis les problèmes de connexion, profitez de la rapidité de toutes nos applications en mode déconnecté.

Dès que du nouveau contenu est disponible, les applications se synchronisent automatiquement en tâche de fond.

L’enseignante derrière iTooch Français 3ème

Anne-Marie Patenotte

Anne-Marie Patenotte est enseignante de Lettres Modernes dans un collège des Yvelines et auteur d’un roman-jeunesse sur le harcèlement à l’école (Le garçon qui avait un chamallow à la place du cerveau). Passionnée par les nouvelles technologies et les réseaux sociaux, elle anime régulièrement des formations pour les enseignants sur l’utilisation de ces outils en classe, dans l’académie de Versailles. Sa volonté première a été de faire en sorte que tout élève soit en mesure de s’exprimer correctement et de structurer son jugement grâce à ses exercices. Donner confiance et faire confiance à chacun pour qu’il puisse trouver sa place et sa motivation pour réussir, sont les pistes qu’elle a suivies en concevant cette application.

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